達成の童話を7倍読んだ世代は、将来7倍の特許を取得した!成功のイメージの中にいれば、成功しない方が難しい
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達成の童話を7倍読んだ世代は、将来7倍の特許を取得した!成功のイメージの中にいれば、成功しない方が難しい

「子どもの頃の夢が叶った!」と聞くと
稀有な例に思えるかもしれません。

では、「子どもの頃見たものの
影響を知らずに受けている」
というのは
めずらしいことでしょうか?

実は私たちは、予想以上に
子どものときに見たものに
影響を受けています。

1. アメリカの特許が7倍になる40年前に7倍になっていたもの

1962年、デシャルムとモラーは
とても興味深い調査結果を発表しました。

1810年~1850年の間に
アメリカでは創造的で目標を達成する
子供向けの物語が急増しました。
前期に比べれば、66%増加です。

その後面白い現象が起きます。

次の1850年~1890年の間に
商業における特許査定率がなんと
7倍に広まっていたのです。

クリエイティブな物語に影響された
子どもたちが、大人になって
そのインスピレーションを形にしたのです。

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「偶然じゃない?」
「出来すぎている!」
そう思う方もいるかもしれません。

しかし、その後もこうした現象が
世界中で確認されたのです。

2. 失業率は、学校の頃の教科書のイメージが影響していた

2009年、フリードリヒ・シラー大学の
ステファン・エンゲザーらの
研究チームは、こんな面白い研究を
発表しました。

ドイツでは州による格差が
大きな問題となっています。

北部のブレーメン州の失業率は、
南部のバーデン・ヴュルテンベルク州より
約61%も高くなっています。

研究チームは、
その根本的な原因を
面白いところに求めました。

それが「学校の教科書」です。

教科書の内容というよりは、
そこで描かれている「達成」に
関するイメージです。

□優れた基準を達成に関心をもとう
□成功することは素晴らしいことだ
□ユニークな方法を考えよう
□健全な競争は歓迎することだ

何か卓越した基準に到達することに
強く関心をもってもらうような記述が
どれくらい書いてあるのか。

研究チームは、
合計195種類の教科書を
精密に分析しました。

結果は次のとおりでした。

プレゼンテーション1

そうです!

あきらかに好況な
バーデン・ヴュルテンベルク州の方が
教科書に多くの動機イメージが
掲載されていたのです。

3. 成功のイメージを与えてくれる環境にいる人が、成功する

いかがでしたか?
「想像もしなかった成功」という
言葉があります。成功者はそう言います。

逆に言えば、
「想像できた時に、成功できた」ともいえます。

そのために必要なのは
成功のイメージを与えてくれる環境です。
その中にいたことがありさえすれば、
時間はかかっても、そのイメージを
形にすることができるのです。

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あなたの環境は、適切な成功イメージを
与えてくれていますか?
私たち大人は、自分で学校も教科書も
選ぶことができますよ。いつからでも。

本日もお読みいただき
ありがとうございます。

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